Ночные кошмары и фантастические видения - Стивен Кинг Страница 26

Мисс Сидли была училкой.

Маленькая женщина, которой приходилось тянуться на цыпочках,когда она писала в верхней части доски, что она сейчас и делала. За ее спинойникто из учеников не хихикал, и не шептал, и не сосал исподтишка конфету, прячаее в кулачке. Они хорошо знали убийственные инстинкты мисс Сидли. Мисс Сидливсегда могла сказать, кто жует резинку на задней парте, у кого в карманерогатка, кто просится в туалет, чтобы меняться там бейсбольными фишками.Подобно Богу, она всегда знала все обо всех.

Волосы у нее седели, и корсет, которым она поддерживаласлабеющий позвоночник, четко просматривался сквозь легкую ткань ее платья.Маленькая болезненная женщина с глазами-буравчиками. Тем не менее ее боялись. Оее язычке в школе ходили легенды. Когда она устремляла взгляд на того, ктохихикал или шептал, самые крепкие ноги делались ватными.

Теперь, выписывая слова, правописание которых сегодня надлежалопроверить, она размышляла о том, что успех ее долгой педагогической карьерыможно выразить вот этим простым повседневным действием: она могла совершенноспокойно поворачиваться спиной к классу.

– Каникулы, – назвала она слово, заполняя доску четкимибуквами. -Эдвард, пожалуйста, составь предложение со словом «каникулы».

– Я ездил на каникулы в Нью-Йорк, – пропел Эдвард. Затем,как учила мисс Сидли, повторил слово по слогам: – Ка-ни-ку-лы.

– Очень хорошо, Эдвард. – Она начала следующее слово.

У нее были, конечно, свои маленькие хитрости: успех, твердоверила она, зависит от мелочей в такой же степени, как и от главного. Этотпринцип она неуклонно проводила в жизнь в классе, и он никогда не подводил.

– Джейн, – спокойно произнесла она.

Джейн, украдкой рассматривавшая картинки в хрестоматии,подняла глаза с виноватым видом.

– Пожалуйста, немедленно закрой книгу. – Книга захлопнулась;бледными от ненависти глазами Джейн уставилась в спину мисс Сидли. – Останешьсяв классе на пятнадцать минут после звонка.

У Джейн задрожали губы:

– Да, мисс Сидли.

Одним из ее трюков было умение ловко пользоваться очками.Весь класс отражался в ее толстых стеклах, и, втайне она всегда наслаждаласьвидом виноватых, перепуганных физиономий тех, чьи мелкие шалости онаразоблачала. Теперь она заметила, как бледный, искаженный очками Роберт запервой партой сморщил нос. Она промолчала. Пока. Роберт сам попадется накрючок, если просунуть его чуть дальше.

– Роберт, – она чеканила слоги, – Роберт, пожалуйста,составь предложение со словом «завтра».

Роберт задумался над задачей. Класс разморило на яркомсентябрьском солнышке. Электрические часы над дверью извещали, что остается ещеполчаса до желанных трех, и единственное, что не давало детям уснуть надтетрадками по правописанию, была зловещая спина мисс Сидли.

– Я жду, Роберт.

– Завтра случится что-то плохое, – сказал Роберт. Словазвучали абсолютно безобидно, но мисс Сидли, которая, как и все блюстителидисциплины, обладала развитым седьмым чувством, они крайне не понравились. –Зав-тра, – закончил Роберт. Руки у него аккуратно лежали на парте, и он сновасморщил нос. А еще едва заметно улыбнулся краешком рта. Мисс Сидли вдругощутила необъяснимую уверенность, что Роберту известен ее трюк с очками.

Ну что ж, прекрасно.

Она начала молча выписывать следующее слово – ее прямаяспина говорила сама за себя. Она внимательно следила краем глаза. Скоро Робертпокажет язык или сделает этот отвратительный жест пальцем, который они всезнали (кажется, даже девочки теперь знают этот жест), просто чтобы проверить,действительно ли они видит то, что он делает. Вот тогда и последует наказание.

Отражение было слишком невелико, расплывчато и искажено. Иона вся сосредоточилась на слове, которое писала, следя разве что совсемкрохотным уголком глаза.

Роберт изменился.

До нее дошло лишь слабое отражение, просто пугающеемимолетное превращение лица Роберта во что-то… иное.