Танцы на граблях. Свою судьбу мы делаем сами! Законы межличностных отношений и алгоритм решения любых проблем - Сергей Слободчиков Страница 7

Книгу Танцы на граблях. Свою судьбу мы делаем сами! Законы межличностных отношений и алгоритм решения любых проблем - Сергей Слободчиков читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!

Танцы на граблях. Свою судьбу мы делаем сами! Законы межличностных отношений и алгоритм решения любых проблем - Сергей Слободчиков читать онлайн бесплатно

Танцы на граблях. Свою судьбу мы делаем сами! Законы межличностных отношений и алгоритм решения любых проблем - Сергей Слободчиков - читать книгу онлайн бесплатно, автор Сергей Слободчиков

Ознакомительный фрагмент

Именно поэтому так необходима осторожность в высказываниях, особенно с осуждением. Одним словом: не суди! Скорость материализации мысли зависит от того, как часто эта мысль посещает наши светлые головы. Подсознание материализует представляемую ситуацию тем быстрее, чем чаще мы думаем об этом. Получается, что мы убеждаем себя в этом. Независимо от содержания. Механизм этот срабатывает и для реализации приятных ситуаций, и для проявления страхов, агрессии. Нашему подсознанию всё равно, что материализовать. Например, появилась в голове мысль-страх о том, что может произойти какая-то беда. И она происходит, только должно пройти определённое время с момента возникновения мысли до момента возникновения ситуации. Наше подсознание проверяет нас на «прочность». Событие может материализоваться только тогда, когда всё или большинство частей подсознания будут согласны материализовать эту мысль. Оно нас как бы спрашивает: «А ты точно уверен, что тебе это нужно?»

В плане создания собственной реальности интересна теория формообразующих полей, разработанная биологом и биохимиком из Великобритании Рупертом Шелдрейком. Он в своих опытах сталкивался с ранее необъяснимыми явлениями, многие из которых образовывали некую систему, обладающую определённой целостностью. Шелдрейк производил эксперименты, чтобы выяснить, передаются ли по наследству приобретённые знания. Ученый тренировал крыс, чтобы те смогли как можно скорее выйти из лабиринта. Этих крыс скрещивали друг с другом. Потомство находило выход из лабиринта с той же скоростью, что и родители. Казалось, данный факт доказывает наследование умений. Но другие ученые в другой части света сомневались в чистоте проведённых опытов и провели собственный эксперимент. Размеры и форма лабиринта были теми же самыми, но их необученные крысы находили выход за такое же время, как и специально подготовленные подопечные Шелдрейка. Когда первой группе учёных удалось натаскать крыс на ещё большую скорость, эксперимент повторила и вторая группа.

Результат оказался ошеломляющим: их крысы обладали теми же способностями, хотя у них не было никакой возможности общаться. Получается, что одни крысы как-то узнают о том, что происходит с другими крысами, что информация каким-то загадочным образом передаётся от одной группы крыс к другой. Эту взаимосвязь крыс нельзя было не заметить. Шелдрейк собрал большое количество таких же удивительных результатов и сформулировал теорию формообразующих полей, которые осуществляют связь через какие угодно расстояния, не опираясь на материальные структуры.

Примеров невидимой, но очень прочной связи, на которую не действует ни время, ни расстояние, можно привести достаточно много. Например, связь на тонком плане между матерью и ребёнком. Мамы даже в глубоком сне могут реагировать на малейшие акустические сигналы своих малышей, хотя другие посторонние звуки не могут их разбудить. Представления о том, что своими мыслями, словами, эмоциями, поступками мы создаём некие поля (мыслеобразы), которые структурируют нашу реальность, помогают осознать и объяснить множество ситуаций, которые мы до сих пор не понимали, называли странными и относили к разряду чудес.

В подтверждение этого Шелдрейк снял фильм, в котором показывается эксперимент, где группа исследователей ездит с хозяином собаки по городу, в то время как его собака мирно спит дома на диване. И у исследователей, и в доме есть часы, показывающие точное время. Оба действия снимаются на видео. В тот самый момент, когда исследователи сообщают хозяину собаки, что сейчас они поедут домой, находящаяся в доме собака просыпается, встаёт и, насторожив уши, подходит к входной двери. Ждать хозяина.

Были проведены сотни экспериментов, демонстрирующих подобное поведение у собак. Существуют убедительные доказательства того, что животные действительно могут на больших расстояниях реагировать на намерения человека и на изменение его планов. Понятно, что реагируют только на людей, с которыми они тесно связаны, на хозяев.

Основная идея здесь заключается в том, что любой человек своими мыслями, через создание мыслеобраза, материализует свои намерения и мечты. Происходит так называемая САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕДСКАЗАНИЯ. А для этого люди издревле пользовались обрядами, создающими формообразующее поле (или мыслеобраз), которое существует вне материи и времени. Любой человек, совершивший этот обряд, через формообразующее поле подключается к человеку или группе людей, создавших мыслеобразы. Так, молясь в церкви, или мечети, или в синагоге, верующий человек подключается к мощному эгрегору той религиозной конфессии, к которой принадлежит.

В принципе, любой человек, обладающий определённой силой влияния на других людей (это то, что называется харизма), своими мыслями, энергией, верой может создать и создаёт на тонком плане свой собственный мыслеобраз и даже эгрегор как более объёмное и сильное образование. Через этот мыслеобраз он оказывает определённое воздействие на других людей своим эгрегором и ведёт их за собой по пути, который он выбрал и предложил своим соратникам, кто разделяет его мысли. Здесь происходит слияние энергий многих людей с энергией лидера. В итоге мыслеобраз расширяется, усиливается и в результате влечёт за собой своего создателя, даже если у него появились другие планы. Но возможен и другой вариант развития ситуации, когда его мыслеобраз может ослабевать под влиянием более сильного чужого мыслеобраза, чужого эгрегора.

Подводя общий итог, можно сказать, что есть два основополагающих принципа построения своей судьбы каждым человеком. Это принцип причинно-следственных отношений и принцип синхронности. Мы привыкли считать принцип Кармы и причинноследственных отношений первичным и основополагающим, однако получается, что принцип синхронности также немаловажен. В принципе синхронности отчётливо видно схема создания через мысль формообразующего поля. Как только возникла какая-то мысль, как только она прозвучала, сразу одномоментно, синхронно создаётся формообразующее поле, которое в дальнейшем влияет и на создателя, и на его окружение. Окружающие нас люди создают свои поля. Поля переплетаются, взаимодействуют, ослабляют или усиливают друг друга. Получается так, что вначале СЛОВО создаёт ПОЛЕ, а потом ПОЛЕ создаёт ситуацию.

Например, чем больше журналисты думают (говорят, пишут, снимают) о негативе, тем больше они создают и поддерживают негатив. И прежде всего для себя, через формообразующее поле этого негатива. Поле этой негативной ситуации было раньше создано кем-то другим, и теперь данный, конкретный репортёр это поле создал в своей собственной жизни, подключившись к уже действующему полю. И его поле взаимодействует с полем преступления. Именно поэтому профессия журналиста, репортёра относится к одним из самых опасных профессий.

Теория формообразующих полей очень глубоко объясняет срастание криминалитета с правозащитными органами. И теи другие живут и действуют практически в одном поле, только по разные стороны баррикад, очень часто при этом меняясь местами. Чем больше мы что-либо отрицаем в своей жизни, тем больше этот отрицаемый нами фактор входит в нашу жизнь. Не успел человек гадость сказать про ближнего своего, как пришли добрые люди и настучали ему по. Вот уж верно сказано: НЕ СУДИ, ДА НЕ СУДИМ БУДЕШЬ!

Или, наоборот, человек говорит себе и другим: «Я стремлюсь всё и всех принимать в этом мире! Я прозрачен для зла! Да, оно есть в этом мире, и я это принимаю. Но я желаю добра всем живущим и энергию своего внимания отдаю даже не добру, а уважению всем людям за то, что они проходят свои уроки так, как им нужно». Это значит, что, не поддерживая осуждения, мы нейтрализуем агрессию. А проявленная агрессия на человека, который ведёт себя не так, как мы хотим, чтобы он вёл себя, и осуждение, не находя поддержки, возвращаются к тому, кто осуждает. С другой стороны, всегда ли злом является всё то, что мы злом называем?! Может быть, нужно попробовать посмотреть под другим ракурсом на то, что злом представляется? Получится, что это — урок, созданный тем, кто, оскорбляя другого человека, сам получает оскорбление обратно. В древних писаниях значится, что если оскорбишь святого, то вернётся к тебе оскорбление сторицей. И благо точно так же возвращается, если относишься к людям с любовью и благодарностью. Но и про себя забывать не стоит. Эту же формулу можно прочитать ещё и с такой позиции: «НЕ СУДИ СЕБЯ, И ТЕБЯ НИКТО НЕ ОСУДИТ!»

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы

Комментарии

    Ничего не найдено.