Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки - Ноэль Дженис-Нортон Страница 3

Книгу Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки - Ноэль Дженис-Нортон читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!

Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки - Ноэль Дженис-Нортон читать онлайн бесплатно

Перестаньте кричать, заставлять и упрашивать, или Домашнее задание без слез и нервотрепки - Ноэль Дженис-Нортон - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ноэль Дженис-Нортон

Ознакомительный фрагмент

Предлагаемая мной система стратегий отличается от других методик тем, что она каждый раз приводит к вполне предсказуемому результату. Эта система развивает полезные и продуктивные навыки выполнения домашних заданий, придает уверенности детям и дает родителям возможность расслабиться.

Эта книга научит вас, как уверенно работать с ребенком, как при этом оставаться главным и сохранять спокойствие, даже если вы еще не чувствуете себя достаточно уверенно. Она также покажет вам, как разбить на составные части задания и навыки, которыми должен овладеть ребенок, чтобы выполнить домашнюю работу как можно лучше. Это крайне важно, потому что мы хотим, чтобы наши дети учили то, что должны выучить, а не просто делали вид, что учатся, в то время как половина их мозга занята другими мыслями.

Эта книга даже научит вас получать удовольствие, делая все это.

Самый длинный путь начинается с первого шага.

Глава 2. Что такое «успеваемость» и почему она имеет… такое большое значение

Как родители, мы хотим, чтобы наши дети реализовали свой потенциал. Мы хотим помочь им добиться успеха. И большинство родителей в первую очередь возлагают большие надежды на то, что мы часто называем хорошей успеваемостью.

Родители знают, что хорошая успеваемость имеет значение, потому что:


– дети, естественно, намного счастливее и получают большее удовольствие от жизни, когда их врожденные способности используются и развиваются в полной мере;

– уверенность в своих знаниях приводит к уверенности в себе;

– навыки и привычки, прививаемые в школе, пригодятся детям в их дальнейшей жизни, при получении среднего и высшего образования, на работе, в отношениях с другими людьми и для организации досуга;

– школа – это «работа» ребенка, и общество считает ее очень важной. Родители, родственники и даже незнакомые люди часто спрашивают: «Как дела в школе? Что ты изучаешь? Какие у тебя оценки по чтению (математике)?»;

– так или иначе, но ребенка часто оценивают (а вскоре и он сам начинает себя оценивать) по уровню успеваемости. Сверстники также акцентируют свое внимание на школьной успеваемости или неуспеваемости.


Когда ребенок не получает удовольствия от своей «работы» или не справляется с ней, у него нет возможности, как у нас, поменять ее. Он может страдать молча или страдать громко, усложняя при этом жизнь и себе, и окружающим.

Если мы позволим детям несерьезно относиться к их «работе» или выполнять ее, не уделяя должного внимания деталям, они не получат от нее никакого удовлетворения.

Они не будут гордиться собой и не выучат всего того, что способны выучить. Дети чувствуют себя успешными, только если мы требуем, чтобы они прилагали максимум усилий, выполняя свою «работу». Тогда они растут с чувством уверенности в себе, становятся мотивированными и внимательными, больше склонны к сотрудничеству и реже сопротивляются. Поэтому ради нас самих, а также ради наших детей мы должны помочь им «научиться учиться».

Как помочь детям добиться успеха в школе? Как помочь им получать удовольствие от трудностей и гордиться своими успехами? Для достижения этих целей мы должны последовательно развить у них полезные привычки. И здесь на помощь приходят домашние задания:


– Продуктивные навыки выполнения домашних заданий помогают детям получить максимальную отдачу от выполнения домашней работы.

– Ваш ребенок будет использовать в школе навыки, приобретенные дома.

– На выполнение домашних заданий родители могут оказать значительное влияние.


Дети обычно ведут себя так, как будто цель выполнения домашних заданий заключается в том, чтобы быстрее с ними покончить! Став взрослыми, мы уже знаем, что домашние задания могут преследовать одну или несколько важнейших целей:


– Закрепление, повторение или запоминание изученного в школе материала.

– Исследование новой темы.

– Развитие продуктивных навыков работы.


Кроме того, домашние задания могут помочь родителям быть в курсе:


– предметов, которые преподаются в школе;

– школьных стандартов;

– насколько хорошо ребенок освоил изучаемый предмет и соответствует ли уровень его знаний школьным требованиям.


Многие родители беспокоятся из-за того, что не знают, как помочь детям раскрыть их потенциал.

Мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда очень одаренные дети оказываются среди отстающих и неуспевающих учеников, потому что у них не развиты хорошие привычки и не сформированы основные навыки. Один растерянный отец как-то смущенно сказал мне: «Я не знаю, как помочь сыну вернуться на правильный путь. Такое ощущение, что мы с женой беспомощно сидим в сторонке, в то время как вредные привычки все прочнее закрепляются у нашего мальчика».

К счастью, ребенок, которому сложнее учиться в школе, чем большинству других детей, или который имеет трудности с концентрацией внимания, также может добиться успеха и почувствовать себя успешным, если подобрать соответствующую его уровню развития программу обучения. Ребенок или подросток, который усвоил эффективные учебные навыки, знает, как нужно учиться, поэтому ему это нравится и хочется выучить как можно больше. У него есть инструменты для реализации потенциала своего мозга. Если его потенциал очень высок, мы предполагаем, что он сможет освоить знания и навыки на высоком уровне. Если его потенциал довольно ограниченный, то процесс обучения, скорее всего, покажется ему медленным, трудоемким и пугающим. Возможно, он никогда не добьется академически высоких результатов, но все же сможет реализовать свой собственный потенциал.


Навыки, необходимые для хорошей успеваемости


Основные школьные навыки:

• Умение слушать

• Умение говорить

• Чтение

• Письмо

• Счет


Положительные качества (это тоже навыки, которым можно обучить)


• Энтузиазм

• Мотивация

• Сотрудничество

• Любопытство

• Уверенность в себе

• Самостоятельность

• Умение контролировать свои эмоции

• Прилежание

• Терпение

• Настойчивость

• Внимание


Полезные привычки


• Немедленное исполнение инструкций.

• Готовность принимать во внимание замечания и прислушиваться к ним.

• Отработка новых навыков, пока они не будут доведены до автоматизма.

• Не надеяться, что учитель пропустит какие-то незначительные ошибки и недочеты; не ждать, что учитель нарушит правила.

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы

Комментарии

    Ничего не найдено.