Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше - Заряна Некрасова Страница 25

Сложите из бумаги другую фигурку (лодочку, цветок, гусёнка иль петушка – что умеете). Получился? Фломастером сделайте ему глазки, покажите, как передвигается, как зёрна клюёт.

Малышам мало глазками посмотреть. Чтобы новое хорошенько воспринималось, им надо потрогать ручками, что «поделать» самим – хорошенько поэкспериментировать.

Что можно сделать с бумагой

– бросить лист с высоты и посмотреть, как он медленно падает

– скомкать лист и бросить (падает по-другому!)

– пустить в плаванье бумажную лодочку;

– намочить и посмотреть, как она изменяется

– пустить в плаванье лист и бумажную лодочку – как они поплывут

– положить на лист и на лодочку по игрушке, понаблюдать, как плывут

– сбросить игрушки в воду – утонут? а почему?

Бумага – отличное средство для начала знакомства со свойствами различных материалов. Так, бумага можно складывать, причём в любом направлении, свёртывать в трубочку… из неё можно создать замечательные предметы, например, декорации и героев для собственного спектакля.

Что интересно мужчине делать вместе с ребёнком

Чтоб папа занимался охотно – помогите проснуться мальчишке в его очень взрослой душе! Как? очень просто: поддерживайте и восхищайтесь. И не пытайтесь руководить. А главное – не мешайте, даже если вам кажется, в таких безалаберных играх рождается особое притяжение друг к другу. Потому что «мы вместе и нам хорошо».

– Утром вскочить, натянуть на голову простыни и поиграть в привидений

– Надеть на ребёнка свой галстук и шляпу. И волю вместе похохотать

– Разговаривать не словами, а знаками. Или поговорить на неведомом языке

– Свечой на листе написать таинственное послание, чтобы мама потом раскрасила красками лист – и послание проявилось.

– Превращаться в циклопов, в роботов, в марсиан

– Устроить вигвам под столом

– Сделать «вертушку» из палочки, гвоздика и бумаги, а потом бегать с ней и кричать

– Накатать из ваты «снежки» и устроить сражение. Или – сраженье подушками

– Устроить домашний оркестр (дуть в ключ или в пустую бутылку, из крышек сделать литавры, а из самой кастрюли – барабан)

– В прятки и жмурки играть

– Перестукиваться, как в морзянке

– Разрезать апельсин пополам, вытащить серединку и съесть, а из апельсиновых половинок сделать забавную мордуленцию.

– Или брызгаться мандариновой кожурой

– Сделать высокую башню из кубиков… и устроить землятрясение.

– Спрятать под бумагу монетку и заштриховать простым карандашом.

– Сделать из тазика пруд и устроить рыбалку (вылавливать пластмассовых рыбок, разноцветные шарики и прочие удовольствия можно половником, дуршлагом).

– Сунуть сдутый воздушный шарик под кран, под струю воды, и смотреть, как он раздувается.

– Прицепить на голову перья и победными воплями мчаться на кухню к маме

– Взять зеркальце и запускать в комнату солнечных зайчиков

– И опробовать их поймать

– Выключить верхний свет, включить настольную лампу и на стене устроить театр теней

– Светом фонарика вести по полу дорожку, можно пройтись по ней

– Поиграть в «догонялки» с тенью; удивляться и догадаться, когда она уменьшается, а когда растёт

– Раздобыть разноцветные стёклышки и через них рассматривать мир

– Зимою вместе кататься с горки

– Плюхнуться в снег и оставить свой отпечаток.

– Оставлять следы на снегу и сравнивать их по размерам

– Протаптывать снежные тропки, вылепить снеговика и снежного волка, строить снежную крепость, кидаться снежками в ствол дерева и друг в друга,

– А в глубоком сугробе оставить глубокий след, и туда заглянуть, и удивиться, что снег на дне синеватого цвета.

– Принести снежок, положить в стакан – и замечать, как он будет медленно таять

– Весною скалывать лёд, делать запруды.

– Делать кораблики и отпускать их в плавание по весенним ручьям

– Взять пшеницу, ячмень или овёс и выложить на блюдечко (предварительно подстелив влажную марлю или салфетку) – через несколько дней можно будет увидеть, как проклёвываются зёрнышки и появляются росточки.

– Фотогравировать этот процесс.

– Последить за какой-нибудь птицей и ей подражать; повторить, как ходит курица, например, или голубь, или ворона, как прыгает воробей.

– Запускать воздушного змея и/или воздушный шарик

– Наблюдать за ползущей букашкой и муравьём

Летом, набравши травы и веток, вырядиться в папуасов.

– Бросать в воду камешки и смотреть, как бегут по воде круги.

– Делать зверят из шишек, куколок из шиповника, осьминогов из одуванчиков, свистульки из стручков акации, «вертолётики» из крылышек клёна

сережки из спелых вишен, из репейника – ордена

– Выйти вечером на прогулку и смотреть, как зажигаются в небе звезды.

– Отыскивать в небе созвездия, вести разговор о звёздах и тайнах вселенной.

– Наблюдать за луною.

– Изобразить, как она движется по небосклону (раздав предварительно роли: кто будет этой Луной, а кто – Землёй или Солнцем).

Осенью встать под дерево и потрясти его, ухватившись за ветку. Устроить большой листопад (а зимой – снегопад, а летом – весёлый дождик)

– Поскакать – поваляться в куче опавших листьев. Или прыгать на ней

– Создавать «тайнички» и «секретики»

– Наблюдать за плывущими облаками и придумывать, на что похожи они