Вожаки и ведомые, или Как выжить в мире мальчиков - Розалинд Вайсман Страница 11

Вчера я лично во всем убедился! У нас в школе есть типичные социальные группы, которые днем стараются не пересекаться. Зато вчера один мой кореш (раздолбай) рассказал перед тусовкой, что он вместе с двумя хипстерами, качком, музыкантом, двумя драгдилерами и еще одним раздолбаем забили косяк. Я сперва машинально подумал: травка?! ничего себе! Зато позже опомнился: качок, это который типа крутой и не общается с теми, кто не в стае, сам пошел тусоваться с хипстерами, а они – с ним?! Ого!

...

БОСС И МИНЬОНЫ

Я показала в общих чертах, как взаимодействуют мальчиковые «стаи». Теперь мы подробнее изучим устройство группы, посмотрим, кто какую роль в ней играет. Внутри отдельно взятой группы почти у каждого мальчика есть лучший друг, от трех до пяти близких знакомых, с остальными же он просто взаимодействует как с членами «стаи», но не общается один на один. Мальчики заверили меня, что внутри всякой группы – несмотря на статус – можно выделить одни и те же роли. Ниже приведен список этих ролей. Если читая их характеристики, вы узнаете в какой-либо своего ребенка, значит, вы определили его место в социальной структуре.

Вот они, эти роли:

В средних классах СЦМС буквально вынуждает мальчика взять на себя одну из ролей: она проявляется и закрепляется за ним, когда он начинает взаимодействовать со сверстниками. В старших классах ребята попадают в ловушку своей роли, правда, большинству старшеклассников играть ее постоянно не приходится. Вот, посмотрите: всякому, даже юноше с самым высоким социальным статусом, иногда приходится унижаться, чтобы угодить кому-то, кто стоит еще выше. Однако по-настоящему стоит обратить внимание на то, что у ребят постарше (и у мужчин) роль проявляется, если в группе возникает конфликт. В такие моменты она является «во всей красе», и мальчики ведут себя, как их запрограммировало СЦМС. Теперь рассмотрим внимательнее эти роли.

МОЗГ Харизматичен и от природы чувствует человеческие слабости. Это позволяет ему эффективно унижать людей на глазах у окружающих. В группе он определяет, что смешно, что глупо и т. д., и у него есть право отвергать противоположное мнение (это относится ко всему, начиная от цвета кроссовок и заканчивая реальными политическими вопросами). Он не слишком разговорчив с девочками, но умеет заполучить и удерживать их внимание (причем делает это с таким видом, будто оно ему безразлично). В средних классах решает, когда всей «стае» покинуть столовую. В старших классах становится первосортным спорщиком; особенно хорош в спорах с девочками – он умеет заставить их чувствовать себя глупыми. Его любят взрослые, уважающие СЦМС. Несмотря на название роли, Мозг отнюдь не походит на расчетливого и сверхумного главаря; важна лишь его способность влиять на окружающих. Трудно сказать, сколько в мальчике от реального «Мозга», пока его авторитет не окажется под угрозой: в этот момент из пофигиста он превращается в самоуверенного, воинственного политика.

...