Осенние визиты - Сергей Лукьяненко Страница 3

Кирилл любил осень.

Если мы спросим себя, как отражается на человеческой судьбелюбовь к тому или иному времени года, то вряд ли найдем ответ. Связь, наверное,есть, но какова она — не подскажет самый талантливый психолог. Можно любитьзиму и нести в себе тепло, можно предпочитать лето, оставаясь осколком льда.

Кириллу нравилась осень, и не та, багряно-золотая, воспетаяПушкиным, а самая обычная московская — с тоскливым серым небом и холоднымвлажным ветром, гуляющим по проспектам. Он никогда не пробовал разобраться,какие струны задевают в его душе слякоть и дождь. В тринадцать лет редкозадаются такими вопросами. Но аналогия с Пушкиным ему слегка льстила. Когдатебя с четырехлетнего возраста называют поэтом, это может привести к чемуугодно — но только не к заниженной самооценке.

Для своего возраста он был высоким, но хрупким мальчиком ссовсем еще детским лицом. Многие его сверстники уже раздавались в плечах,грубели, с достойным лучшего применения упорством превращаясь в пародию навзрослых. Кирилл еще оставался мальчишкой.

Скажи, кто-нибудь, что он этому рад, Кирилл бы искренневозмутился. Однако это было именно так.

Кирилл Корсаков боялся взрослеть.

Он ушел из школы после третьего урока — занятия никогда неказались ему чем-то, требующим особо серьезного отношения. Какое-то странноенастроение владело им с утра — давным-давно, в ту пору, когда его прозвали«самым юным в мире поэтом», Кирилл называл такое настроение «стишным». Онупотреблял это словечко и сейчас — когда надо было оправдаться за невыученноезадание или увильнуть от какой-нибудь домашней работы. В школе это ужеперестало помогать, а вот дома… «Мама, у меня стишное настроение», — фразавсегда действовала безотказно.

Единственной проблемой было то, что Кирилл давным-давно неписал никаких стихов.

— Ты куда сейчас? — одноклассник Кирилла, Максим Слугин,убежавший с последних уроков «за компанию», обнял его за плечи. Наверное, этобыл самый странный из друзей Кирилла — крепкий, абсолютно прямолинейныйпаренек, непонятно как и зачем переходящий из класса в класс. Из поэтов он зналтолько Пушкина и Корсакова, причем в правильности своих знаний был уверен ровнонаполовину. При этом он сохранял трепетное уважение к чужому таланту —возникшее с первого класса, когда Кирилл за один день наградил всех ребятстихотворными дразнилками.

— Домой.

— Стихи писать?

Самым простым выходом было кивнуть, что Кирилл и сделал.

— Угу, — удовлетворенно буркнул Максим, доставая сигареты.Ловко закурил, не замедляя шага и демонстрируя хороший опыт в этом занятии. —Давай пива попьем?

— У меня денег нет, — соврал Кирилл.

— А я угощаю.

— Холодно, горло заболит.

Максим пожал плечами. Проблем с ангинами у него никогда небыло, и он на всякий случай уточнил:

— «Медведя» возьмем, он крепкий, простуду как водка лечит…

— Да не хочу я, отвяжись!

— Как знаешь, — не обижаясь, сказал Максим. — Ну, давай,пиши. Потом прочитаешь.

Последняя просьба была традиционной и совершеннонеобязательной к выполнению. Слугин довольствовался дружбой с поэтом, самистихи его не слишком волновали. У ближайшего ларька он отстал, придирчиворазглядывая шеренгу пивных банок.

Кирилл свернул на первом же повороте, чтобы добродушныйсловно теленок и липкий как скотч Максим не передумал, и не бросился догонятьего с банкой в руке. Потеряв Кирилла из виду, он через минуту забудет о егосуществовании, как, впрочем, и сам Корсаков.