20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет - Елена Сосорева Страница 3
20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет - Елена Сосорева читать онлайн бесплатно
Ознакомительный фрагмент
Когда в доме возникают проблемы (даже если они не обсуждаются открыто), тогда ребенок начинает капризничать гораздо больше, чем раньше.
Например, ребенок невольно слышит как мама и папа ссорятся ночью, думая, что он уже спит. Ребенок встревожен, его терзают самые страшные мысли, у него множество вопросов, но нет на них ответов. Тогда капризы и слезы становятся постоянной, устойчивой формой защиты ребенка против его страхов.
Когда супруги слишком бурно выясняют отношения при ребенке, тогда он не в силах перенести такой стресс и просто начинает хныкать и капризничать, чем вызывает только раздражение у родителей.
Когда родители в ссоре, то их мысли заняты только своими проблемами и они становятся эмоционально недоступными для ребенка. А дети – это удивительно чувствительные создания. Поэтому ребенок, недополучая внимания, будет всеми способами пытаться получить его. Малыш будет бессознательно действовать по принципу «уж лучше строгий окрик или шлепок, чем меня совсем не замечают».
Очень часто к чрезмерной избалованности и капризности ребенка приводит скрытый раздор в семье, где обычным эмоциональным фоном является постоянное недовольство одного супруга другим. В таком случае, «не угодив» мужу, «плохая жена» старается изо всех сил стать «хорошей матерью» и начинает потакать своему чаду во всем и баловать его без меры. Ребенок чувствует, что его власть над матерью безгранична и превращается в деспота.
Когда складывается подобная модель поведения, безусловно, это не может не беспокоить. Чтобы изменить ситуацию, нужно понять причины такого поведения ребенка и для начала разобраться, что же происходит со всей семьей.
• Если ребенок капризничает и плачет, то спокойным дружелюбным тоном скажите ему: «Я очень хочу тебе помочь, но ты должен мне рассказать, в чем дело».
• Не позволяйте ребенку говорить капризным тоном. Если он начинает так говорить, то прервите его и скажите: «Говори нормально, а то я ничего не понимаю» или «Я буду разговаривать с тобой, только если ты будешь говорить нормальным тоном».
• Не потакайте его прихотям. Спокойно и уверенно напомните ему, что он уже может обойтись и без посторонней помощи (например, одеться, взять ложку, умыться и т. д.) и вы не будете делать это за него.
• Когда ребенок спокоен, хвалите его и говорите ему: «Как приятно видеть, когда ты не капризничаешь», «Какой ты у меня самостоятельный!» (когда сам ест или одевается).
• Если же ребенок очень сильно встревожен, расстроен жизненными обстоятельствами и требует присутствия обоих родителей при его «засыпании», то иногда лучше выполнить его просьбу. Тем самым вы успокоите ребенка и удовлетворите его потребность во внимании. А в дальнейшем вам будет легче установить разумный распорядок сна, связанных с ним ритуалов и других режимных моментов, и это уже не будет поводом для недовольства и капризов.
• Для ребенка очень важен микроклимат в семье. Ссоры и конфликты между родителями пугают маленьких детей, они чувствуют себя совсем беззащитными и ненужными. Пребывая в постоянном напряжении, дети регрессируют, становясь капризными.
• Старайтесь не подвергать детей ненужным стрессам, не тревожьте их своими заботами и конфликтами. Никогда не выясняйте отношения в присутствии детей.
• Родителям иногда полезно садиться за стол переговоров (или на диван) и тихими спокойными голосами обсуждать планы на завтра или на неделю, а может, и на год. При этом ребенок должен вас видеть и слышать, и принимать участие в обсуждении. Если раньше, к сожалению, он видел, что проблемы решались неспокойно, в агрессивной манере, то теперь он должен иметь перед собой пример того, как вы мирно и спокойно обсуждаете обычные жизненные вопросы.
• Еще полезно организовывать совместные выезды на природу, походы всей семьей в кино или в театр. Обсуждайте увиденное, разговаривайте, смейтесь, наслаждайтесь общением друг с другом. Это очень объединяет и сплачивает семью, а ребенок чувствует себя при этом частью единого целого.
Ребенок требует купить ему что-то
Маленький Алеша тянул маму за руку к полке с игрушками и ныл изо всех сил: «Купи мне самолетииик, кууупиии!». Спустя несколько мгновений, он уже кричал и его пронзительное «Купиииииии…» звенело по всему магазину и отдавалось эхом в ушах каждого покупателя. Мама была в замешательстве.
Тут Алеше удалось выскользнуть из маминой руки, и он хлопнулся на пол, завопив при этом еще истошнее: «Купиии!!!». Мама была в бешенстве. А Алеша был в недоумении и не понимал, почему ему непокупают игрушку, ведь когда в прошлый раз они ходили в магазин с мамой и ее подругой, стоило ему только закричать, и он тотчас получил то, что требовал.
Основная причина такого поведения ребенка – это непоследовательность и неуверенность родителей. Когда-то, поддавшись напору ребенка и «уступив» его истерикам, родители тем самым зафиксировали в его памяти неправильную модель поведения. Ребенок понял, что такое поведение – это реальная возможность добиться желаемого.
Для маленьких детей вполне естественно хотеть все, что они видят. И если родители склонны проявлять нерешительность и уступать, то ребенок никогда не перестанет просить.
Обычно ребенок интуитивно чувствует нерешительность и замешательство своих родителей. Он понимает, что для мамы или папы мнение окружающих значит очень много, и ловко играет на этом.
Любой ребенок, так или иначе, экспериментирует со своими способностями влиять на людей и добиваться своего. Это важно для его будущей жизни. Но более важно, чтобы он научился добиваться своей цели не манипуляциями, а переговорами и убеждением. Так же важно, чтобы ребенок умел принимать возражения и отказ.
Колебания родителей под действием манипулятивного поведения вредны для самого ребенка – они закрепляют в нем навыки манипулирования вместо того, чтобы развивать более взрослые и зрелые способы достижения цели.
Если вы легко поддаетесь манипуляциям детей в общественных местах, задумайтесь, почему для вас так важно мнение окружающих?
• Не стоит взывать к совести, разумности и ответственности ребенка и говорить такие фразы, которые очень расстраивают, напоминая ему о том, насколько он еще слаб и мал: «Как тебе не стыдно! Ты же мне обещал ничего не просить!», «Здоровый парень, а ноешь, как девчонка!» или «Вот когда будешь сам зарабатывать деньги, тогда и купишь себе все, что хочешь!»
• Расстраиваясь, ребенок, тем не менее, не может себя остановить, потому что все равно испытывает детскую слабость к обилию интересных и красивых новых вещей. Стараясь воспитывать в ребенке зрелое качество совестливости и силы воли, взрослые порой невольно вынуждают его чувствовать себя бессовестным и слабовольным. Такие фразы впечатляют и задевают ребенка. Пристыженный, он, действительно, начинает меньше просить. Вот только стыд не успокаивает желание, а только заставляет скрывать его и стесняться.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии