Необычная книга для обычных родителей. Простые ответы на самые част(н)ые вопросы - Анна Милованова Страница 17

Крепкий иммунитет

Большинство детей болеют в первый год посещения садика. Многие болеют сильно и подолгу. Говорят, это неизбежно, и даже не отдав малыша в садик, вы рискуете впоследствии столкнуться с той же проблемой, но уже в школе, пропуская учебную программу, что гораздо хуже. С другой стороны, есть так называемые «несадиковские» детишки. Их отличает более позднее формирование иммунитета. На данный момент врачи склоняются к тому, что до четырех лет детей не стоит отдавать в детский сад. Иммунитет еще не успевает сформироваться, и малыш обречен на долгое и затяжное течение болезней. У девочек этот период может варьировать до шести лет. Кроме того, не стоит пренебрегать и тем фактором, что каждый насморк у малышей пагубным образом отражается на состоянии аденоидов. Являясь, по сути, лимфатической тканью, они растут на слизистых, угрожая вылиться в непрерывный кашель, затруднение дыхания, ночной храп и другие неприятности. Между тем, к пяти годам рост сам собой заканчивается, и ребенок перерастает критический возраст. Так что до пяти лет стоит поберечь малыша от любого рода инфекций. Если, конечно, у родителей есть такая возможность.

Педиатры утверждают: да, живя в социуме, ребенок неизбежно должен приобрести «социальный иммунитет» и переболеть основным набором привычных для взрослого человека вирусов. Вопрос только в том, какими жертвами? Дети, с ранних лет не подвергавшиеся всевозможным атакам и сохранившие природный иммунитет, в школе болеют чаще. Но легче. Заражение, температура, спад – неделя, и ребенок снова в строю. Садиковские ребятишки так и продолжают начатый с младенчества алгоритм: заражение, температура, осложнения, реабилитация – итого месяц. Разумеется, не всегда так и не все так. Разные организмы, у каждого своя история.

Легче приходится детишкам из многодетных семей, где с самого рождения ребенок попадает в агрессивную среду вирусов и инфекций, принесенных старшими братьями и сестрами. Или в семьях, где родители ведут активный образ жизни, постоянно приглашая многочисленных друзей и контактируя в местах массового скопления людей. В любом случае существенно помогают закаливающие процедуры, занятия в бассейне и длительное нахождение на свежем воздухе. Кстати говоря, физиологи отмечают, что закаливание одних только ножек (например, обливание прохладной водой) приравнивается по терапевтическому эффекту к закаливанию всего организма в целом. Не стоит забывать также о поливитаминных препаратах и природных адаптогенах: мед, эхинацея, шиповник, настои из трав и т. п.

Навыки общения

Пройдет время, возможно совсем немного, и ребенку понадобятся усвоенные когда-то на детской площадке умения: знакомиться и завязывать отношения, приглашать в игру, уметь уступать и понимать чувства других детей, защищать себя от драчунов. Этому трудно научиться самому, многое может так и остаться за гранью понимания вплоть до взрослого возраста, когда ребенок удивленно воскликнет, обращаясь к родителям: «Почему вы мне не объяснили этого тогда?» Действительно, почему?

Девочке нельзя драться. Даже тогда, когда тебя бьют лопаткой по голове? Не надо нападать, но защищаться вправе и даже обязан любой человек. Агрессивные дети постоянно обижают ребенка. А не провоцирует ли сам ребенок подобное отношение к себе? Можно, не имея заднего умысла, забраться на горку и спокойно восседать там, пока нетерпеливые дети толпятся и пыхтят за спиной. Столько разных и совсем неочевидных тонкостей надо знать человеку, что помочь их усвоить не в силах лишь детский сад. Только мама, внимательно наблюдая каждую сцену и анализируя поступки, может дать дельный совет и обратить внимание на ошибку. Что никто не любит плаксу, и дети сами разбегаются, стоит кому-то «включить сирену» – вот уж не лучший способ завоевать авторитет. Что сложившаяся компания, возможно еще с грудничкового возраста, не станет сама бегать, уговаривая новичка влиться в их славные ряды, а потребуется немало сил и настойчивости, чтобы тебя приняли и включили на равных.

Это очень серьезная тема, заслуживающая самого пристального внимания. Так как именно в дошкольном возрасте закладываются основы социального общения. И от того, насколько четко усвоит их ребенок, будет зависеть вся его дальнейшая жизнь. Тут не важно, экстраверт он или интроверт. Темперамент определяет количество необходимого общения, возможно глубину общения, но не умение завязывать знакомства, объяснять правила игры или усваивать предложенные другими, делиться игрушками, не позволяя при этом ущемлять свои права, и многое другое. Лучшим вариантом будет еще с младенчества сформировать прочный дружеский союз на детской площадке, не разрушая который, плавно перейти в детский сад, надеясь на то, что дружеская поддержка и тут сможет помочь безболезненно пройти адаптацию и скрасить отрыв от мамы.

Детский сад едва ли сделает ребенка раскованным и уверенным в общении. Пожалуй, стеснительного тихоню жестокий необузданный коллектив трехлеток еще больше загонит в себя и изолирует от общества. Садик – своего рода полигон, где отрабатываются полученные за его пределами навыки, и задача родителей – не обезопасить крошку от ужасов открытого мира, а грамотно и последовательно подготовить к нему, так как рано или поздно человеку придется встретиться с необходимостью утверждать себя в группе себе подобных, и чем раньше он усвоит правила игры, тем более высокое положение сможет занимать впоследствии.