Школа клоунов - Эдуард Успенский Страница 6

— Конфета — это не слово, — опять сказала Наташа. — Это еда такая в бумажке. Из пакетика.

— Караул! — тихо сказала Василиса Потаповна.

— Нам необходимы учебные пособия, — заявил товарищ Помидоров.

— А что это? — спросила Наташа.

— В данном случае это конфеты.

— Верно, — согласилась преподавательница. — Были бы у меня конфеты, я бы вам сумела объяснить.

Наташа отвела Шуру в сторону и сказала:

— Шура, напрягись. Срочно нужны учебные пособия. «Золотой ключик». Не меньше килограмма.

Шура согласился и сразу же начал гудеть и трещать. Потом положил шапку на землю.

— Сейчас нефть вдарит! — сказал Помидоров.

Но нефти не было. Когда шапку подняли, под ней лежал красивый длинный золотой ключ. Весом не меньше килограмма.

— Кому это нужно! — возмутилась Василиса Потаповна. — Нам же конфеты нужны.

— И ключ нам нужен, — сказал товарищ Помидоров. — Мы теперь можем открыть замок.

И точно, как только вставили ключ, замок сразу открылся.

— Ура! — закричали клоуны.

Тогда Василиса Потаповна спросила:

— Ну, хорошо, конфета — это такой предмет в бумажке. А что такое «ура»? Это такая штучка в коробочке?

Клоуны замолчали и посмотрели по сторонам.

— Нет «уры», — сказали они.

— Верно, такого предмета нет, — сказала Василиса Потаповна. — А слово такое есть. Есть еще слово «пожалуйста», а предмета не существует. Потому что слова и предметы — совершенно разные вещи.

— Ой, — закричала Наташа. — А ведь бывает и так, что слово всего одно, а предметов очень много. Например, поезд, он один на станции, а вагонов… штук десять.

— Это неправильный пример, — возразила Василиса Потаповна. — Вагоны здесь ни при чем. Но и вправду бывает так, что слово одно, а предметов два. Например, слово «шляпа». Этим словом зовут и мужскую шапку, и человека-растяпу.

— А бывает так, — сказал Помидоров, — что один предмет называют разными словами. Например, можно сказать «начальник», а можно «руководитель».

— И я такой предмет! — закричал клоун Шура. — Меня тоже можно называть разными словами. Я и «КЛОУН», и «ГРАЖДАНИН», и «УЧЕНИК». А моя мама говорит еще, что я «ОБОЛТУС» и «ТУНДРА». Она в городе Касимове живет. С дедушкой.

— А моя мама, когда сердится, говорит, что я «ПУСТОЗВОНКА» и «БАЛАЛАЙКА», — сказала Наташа.

— А мой начальник, когда бывает недоволен, называет меня «ДЕЗОРГАНИЗАТОРОМ ПРОИЗВОДСТВА» или «НАРУШИТЕЛЕМ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С ЗАНЕСЕНИЕМ В ЛИЧНОЕ ДЕЛО», — сообщил товарищ Помидоров.

Тут подошел дворник дядя Шакир. Он тоже хотел поделиться, как его называют товарищи по работе, если они им недовольны. Но Василиса Потаповна остановила этот обмен опытом.

— Вот вам, дядя Шакир, золотой ключ от академии. Охраняйте ее. Занятия на сегодня окончены. Завтра прошу никого не опаздывать.

На сердце у нее было неспокойно:

— А куда же подевалось мое руководство на мотоцикле? — тревожно думала она. — И где этот нарушитель дисциплины — клоун Саня со своим четвероногим животным миром?

Приложения к третьему дню занятий

Приложение первое. История для пересказа
Заметка из газеты «ВЕЧЕРНИЙ ГОРОД»

«НОВЫЙ ДРУГ ЛУЧШЕ СТАРЫХ ДВУХ»

«Еще недавно в газете «Современный лесоруб» я описывал случай в собачьем питомнике. О том, как служебная собака вырастила козленка.

Козленок ходил по следу, брал барьер, подавал голос и вырос в отличную служебную сторожевую козу.

А вчера в столичном метрополитене десятки пассажиров с радостью могли наблюдать продолжение истории. В вагон вошел отлично сложенный юноша, ведя на поводке прекрасное гордое животное. Это была еще одна служебная коза.

— Полкаша, — сказал юноша, — к ноге. И коза молча выполнила приказание.

Юный пассажир — пионер, находившийся в этом вагоне, настолько был потрясен увиденным, что встал, отсалютовал и уступил служебному животному место. Со всех сторон посыпались вопросы:

— А знает ли она команды?

— А дает ли она молоко?

— А надо ли ей делать прививки от бешенства?

— А сколько раз в день ее надо выводить?

И на все вопросы юноша отвечал положительно.

В вагон вошел иностранец. Проще говоря подданный иностранной державы. В руках он держал соломенную шляпу. Полкаша настолько разволновалась, что немедленно откусила кусочек. Разволновался и юноша и быстро покинул вагон. Только копыта зацокали по мраморному полу. Они скрылись на эскалаторе. Кажется, это была станция метро «Киевская».

Я думаю, наших читателей порадует столь быстрое внедрение служебных коз в жизнь. Что соответствующие руководящие работники поддержат ценное начинание молодежи и откроют в Москве «Клуб служебного козоводства».

Потому что этот новый друг человека может не только задерживать преступников и ходить на охоту, но и давать молоко. А в крайнем случае и мясо».

Корреспондент Жувачкин

Приложение второе. Задание на правила движения по городу.

Это, ребята, улица — Кутузовский проспект. Здесь находится райсовет. Он на этой стороне улицы. А на другой стоит сельскохозяйственный гражданин дядя Толя Гладилин.

Видите, рядом с ним коза Машка, волк и капуста. Коза простая, не служебная. А волк полухищный.

Дело в том, что дядя Толя жил в пригородной местности.

В домике с огородом и капустой. И козой. Район стал расширяться. И на месте дядитолиного дома решили строить огромный горизонтальный небоскреб. Ему же предложили хорошую городскую трехкомнатную квартиру.

Но он не хочет в ней жить. Потому, что привык жить в сельской местности с козой и волком. Он любит работать в огороде и дышать свежим воздухом.

Вот он и пришел в райсовет просить себе вместо квартиры домик в пригороде с участком.

Теперь ему надо перейти через улицу, чтобы попасть на прием к председателю райсовета.

Он не может взять сразу все: и волка, и капусту, и козу. У него всего две руки. И одна уже занята. В ней портфель с документами. И с подарком. (Там сидит петух.)

Если он возьмет волка, коза съест капусту. Если он возьмет капусту, волк съест козу.

Как ему быть? Что он должен сделать, чтобы правильно перейти улицу? Чтобы не нарушать правила движения, и чтобы никто никого не съел.