Машина эмоций - Марвин Мински Страница 32

Книгу Машина эмоций - Марвин Мински читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!

Машина эмоций - Марвин Мински читать онлайн бесплатно

Машина эмоций - Марвин Мински - читать книгу онлайн бесплатно, автор Марвин Мински

Кроме того, если оба мозга – и Б, и В – зайдут в тупик, мы можем добавить в наш многоуровневый механизм мышления еще больше уровней.

Ученик: Сколько таких уровней требуется человеку? Неужели у нас их десятки? Или сотни?

Уровни, слои и организмы

В предыдущих главах мы предположили, что наши умственные ресурсы делятся по крайней мере на следующие уровни процессов:


Машина эмоций

Каждый из них можно рассмотреть в качестве одного из аспектов решения Джоан перебежать через дорогу:

Что заставило Джоан повернуться на звук? [Инстинктивный]

Как она узнала, что это звук автомобиля? [Заученный]

Какие ресурсы были использованы для принятия решения? [Сознательный]

Как она выбрала, какие ресурсы использовать? [Рефлексивный]

Казалось ли ей, что она приняла правильное решение? [Саморефлексивный]

Соответствовали ли действия Джоан ее принципам? [Самоосознанный]

Мы знаем, что к моменту рождения каждый младенец уже обладает множеством инстинктивных реакций и начинает добавлять к ним заученные. Затем, со временем, мы постепенно аккумулируем более сознательные способы рассуждать, воображать и планировать будущее. Позже мы создаем новый уровень, на котором начинаем демонстрировать рефлексивное мышление о своих собственных мыслях, – и уже в возрасте двух лет у детей наблюдается саморефлексия о том, почему и как они об этом думают. И в конце концов мы начинаем более самоосознанно думать о том, что следует считать правильным или неправильным поступком. В главе пятой будет намного более подробно рассказано о предположительной организации этой системы.

Ученик: Неужели вашей теории и вправду нужно столько разных уровней? Вы уверены, что нельзя обойтись меньшим числом? И зачем нам вообще какие-то «уровни» – вместо одной большой переплетенной сети ресурсов?

Эволюция психологии

От мозга нечего ожидать единой плотно взаимосвязанной структуры, и тому существует эволюционная причина: подобной системе почти невозможно развиваться – в ней непременно окажется так много недостатков или «багов», что она не сможет продержаться долго. Но, конечно, ни одна система не может быть эффективной, если ее части недостаточно взаимосвязаны. Это означает, что всякий раз, когда мы увеличиваем размер системы, ее производительность, скорее всего, снизится, если мы не обновим ее структуру. Давайте дадим этому аргументу имя.

Принцип организма: Развитие системы в сторону увеличения сложности всегда требует компромисса: если ее части станут слишком самостоятельными, то способности системы будут ограничены, но если между ними окажется слишком много взаимосвязей, то любое изменение в одной части нарушит работу множества других частей.

Этот принцип, безусловно, и является причиной того, что тела всех живых существ состоят из отдельных частей, которые называются органами. На самом деле, именно поэтому мы называем их организмами:

Организм – тело, состоящее из органов, органелл или иных частей, которые совместно выполняют различные процессы жизнедеятельности.

Это также относится и к органам, называемым мозгами:

Эмбриолог: На ранних стадиях развития типичная структура мозга имеет более или менее определенные слои или уровни, подобные тем, которые фигурируют в ваших схемах A, Б и В. Но позже эти слои становятся менее выраженными, поскольку различные группы клеток формируют связи с иными, более отдаленными участками.

Все те миллиарды лет, пока продолжалась эволюция мозга, нашим предкам приходилось адаптироваться к тысячам различных условий – и во время каждой смены среды обитания некоторые из структур, которые отлично функционировали в прежние времена, становились опасными, поэтому нам в процессе развития приходилось каким-то образом их корректировать. Однако эволюция вида также ограничена тем фактом, что чрезвычайно опасно что-то менять на более ранних стадиях развития животного – поскольку большинство структур, которые развиваются позже, во многом зависят от того, как работают эти более ранние структуры.

В результате получается, что эволюция часто ограничивается добавлением корректировок и исправлений в уже существующие структуры. Например, после окончания основных этапов роста в мозге многие новые клетки впоследствии уничтожаются «редактирующими» процессами, цель которых заключается в прореживании связей между нейронами.

Те же самые ограничения мы наблюдаем, пытаясь повысить производительность любой большой системы. Например, после каждого изменения в существующей компьютерной программе обычно обнаруживается, что оно стало причиной появления новых багов, – и нам приходится вносить дополнительные корректировки. На самом деле, многие компьютерные системы в конечном итоге становятся настолько тяжеловесными, что их эволюция прекращается, поскольку ни один из ее разработчиков не может уследить за всеми изменениями, которые внесли остальные.

Судя по всему, наш мозг точно так же является результатом развития процессов, каждый новый этап которых основан на старых структурах, но содержит также и исключения. Если честно, я подозреваю, что немалая часть нашего мозга работает главным образом над исправлением ошибок, совершаемых другими частями, и это, безусловно, одна из причин, почему психология человека стала настолько сложной дисциплиной.

Принцип исключения: Можно ожидать, что нам удастся обнаружить некие четкие правила и законы, которые частично объясняют многие из аспектов нашего мышления. Однако каждый из этих «законов мышления» также потребует внушительного списка исключений. Следовательно, психологам не стоит пытаться подражать физикам, которые всегда ищут – и часто находят – «унифицированные теории», работающие безупречно.

Почему нам не видно, как функционирует наш собственный Разум?

Почему нельзя просто заглянуть в свой разум и посмотреть, как именно он работает? Почему разум неспособен полностью изучить себя? В чем бы ни крылись эти ограничения, философ Дэвид Юм пришел к выводу, что нам никогда не преодолеть их окончательно:

Дэвид Юм: Движение нашего тела следует за повелением нашей воли – это мы сознаем ежеминутно. Но от непосредственного осознания того, каким образом это происходит и благодаря какой энергии воля производит столь необычное действие, мы настолько далеки, что последние всегда будут ускользать даже от самого тщательного нашего исследования [34] [Юм, 1748].

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы

Комментарии

    Ничего не найдено.